การกลั่นแกล้งเป็นปัญหาใหญ่ในแวดวงวิชาการ และบ่อยครั้งที่วัฒนธรรมโดยรวมทั้งสนับสนุนและให้รางวัลแก่การกลั่นแกล้ง กับผู้ที่มีบทบาทต่ำกว่าปกติในสถาบันและแผนกต่างๆ ที่มีแนวโน้มว่าจะตกเป็นเหยื่อมากที่สุดแคมเปญ Academic Parity Movement (APM) เพื่อสิทธิของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียในสถาบันอุดมศึกษา เช่น นักศึกษา เจ้าหน้าที่ และคณาจารย์ และดูแลว่ากลุ่มผู้มีส่วนได้เสียทุกกลุ่มควรได้รับการปฏิบัติด้วยความเป็นธรรมและให้ความเคารพ
APM ส่งเสริมชุมชนผู้มีส่วนได้ส่วนเสียที่บอบช้ำ
(ทั้งเป้าหมายของการกลั่นแกล้งและผู้ที่เคยพบเห็นการกลั่นแกล้ง) และเพื่อนร่วมงานที่ให้การสนับสนุนเพื่อรวบรวมความเข้มแข็งในความสามัคคี สร้างทรัพยากรและปลุกปั่นต่อต้านการกลั่นแกล้งและการล่วงละเมิด
การประชุม APM เมื่อเร็ว ๆ นี้ทำให้เกิดคำถามที่เกี่ยวข้องและเสนอวิธีแก้ปัญหาเพื่อควบคุมสถานะปัจจุบันของการกลั่นแกล้งและการล่วงละเมิดในสาขาวิชา STEM (วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรม และคณิตศาสตร์) และจัดการกับความท้าทายบางอย่างของระบบ
ตั้งแต่การระดมกำลังของไอน์สไตน์ไปจนถึงการดูแลอย่างไม่เหมาะสม
ดร.มอร์เตซา มาห์มูดี จากมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมิชิแกนในสหรัฐอเมริกา ซึ่งเป็นผู้ร่วมก่อตั้ง APM ได้แนะนำและกำหนดบริบทของการกลั่นแกล้งทางวิชาการในวิทยาศาสตร์ โดยอ้างถึงประสบการณ์ของอัลเบิร์ต ไอน์สไตน์ในการตกเป็นเป้าของวิชาการ การกลั่นแกล้งและการกลั่นแกล้ง (การกลั่นแกล้งแบบกลุ่ม) เมื่อผู้เขียน 100 คนเขียนต่อต้านทฤษฎีของเขาในหนังสือที่ตีพิมพ์ในปี 2474
วัฒนธรรมการ mobbing ในสถาบันการศึกษาเป็นที่แพร่หลายในปัจจุบันในรูปแบบต่างๆ เพื่อย้อนกลับอิทธิพลเชิงลบที่มีต่อเป้าหมายของการกลั่นแกล้งและเพื่อจัดการกับการคุ้มครองสถาบันใด ๆ ของผู้รังแก เป้าหมายของการกลั่นแกล้งจำเป็นต้องรู้สึกมีอำนาจมากขึ้น
ทีมเคลื่อนไหวความเท่าเทียมกันรวมถึงผู้เชี่ยวชาญทางวิทยาศาสตร์หลายคน
พวกเขาให้ความสำคัญกับการเพิ่มความตระหนักรู้เกี่ยวกับการกลั่นแกล้งทางวิชาการและการให้คำแนะนำแก่เป้าหมายการกลั่นแกล้ง เป้าหมายระยะยาวคือการพัฒนาแนวทางเฉพาะด้านวินัยและทำให้สมาชิกทุกคนในชุมชนเป็นพันธมิตรในการรณรงค์ต่อต้านการกลั่นแกล้ง
การประชุมมีวัตถุประสงค์เพื่อรับฟังข้อมูลเชิงลึกจากผู้มีส่วนได้ส่วนเสียที่สำคัญ
รวมถึงบรรณาธิการวารสารและหน่วยงานให้ทุนวิจัย
Dr Sherry Moss จากมหาวิทยาลัย Wake Forest ในสหรัฐอเมริกาได้นำเสนอข้อค้นพบที่สำคัญจากโครงการวิจัยการสำรวจทางเว็บระดับโลกเรื่อง ผู้ที่ตอบแบบสำรวจเสร็จคือผู้ที่ตกเป็นเป้าหมายของการกลั่นแกล้งและผู้ที่เคยพบเห็นการกลั่นแกล้ง การกลั่นแกล้งส่วนใหญ่เกิดขึ้นในสถาบันที่มีอันดับสูงสุด
การจัดการกับ วัฒนธรรมการกลั่นแกล้ง
ดร.ไมเคิล ลอเออร์ รองผู้อำนวยการฝ่ายวิจัยนอกกรอบของสถาบันสุขภาพแห่งชาติ (National Institutes of Health ) ซึ่งเป็นผู้ให้ทุนสนับสนุนรายใหญ่ที่สุดในสหรัฐอเมริกา ได้เล่าถึงการเดินทางอันแสนพิเศษที่เขาและทีมได้ทำในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาในความพยายามบังคับใช้การปฏิบัติตามมาตรการต่อต้าน นโยบายการล่วงละเมิด
ดร. Susanne Täuber จากมหาวิทยาลัย Groningen ในประเทศเนเธอร์แลนด์รายงานการสำรวจสองครั้ง โดยครั้งแรกเป็นการศึกษาเชิงปริมาณโดยสหภาพแรงงาน และครั้งที่สองเป็นการศึกษาเชิงคุณภาพโดยเครือข่ายอาจารย์หญิง
รายงานของสหภาพแรงงานพบว่า การเลือกปฏิบัติ การข่มขู่ การใช้อำนาจในทางที่ผิดและการกีดกันเป็นวงกว้าง
รายงานเกี่ยวกับอาจารย์หญิงระบุว่า “การคุกคาม 6 อย่าง” ได้แก่ การก่อวินาศกรรมทางวิทยาศาสตร์ การล่วงละเมิดทางเพศ การคุกคามทางกายและทางวาจา การกล่าวร้าย การกีดกัน และการไม่ให้ที่พักสำหรับ ‘ความต้องการพิเศษ’ การก่อวินาศกรรมทางวิทยาศาสตร์รวมถึงโครงการวิจัยที่ถูกทำลายทางการเงิน
Linda Crockett ผู้ก่อตั้งและผู้อำนวยการสถาบัน Canadian Institute of Workplace Bullying ได้เน้นย้ำถึงผลกระทบระยะยาวของการกลั่นแกล้งและนำเสนอมุมมองที่อิงกับแนวทางแก้ไข
เครดิต :100mgviagrageneric.net, 5mggenericcialis.net, acheterkamagragel.info, akronafterdark.net, amsterdamentertainment.net
