แม้จะมีช่วงเวลาที่วุ่นวาย แต่อันดับมหาวิทยาลัยยังคงไม่เปลี่ยนแปลง การเปิดตัวTimes Higher Education ( THE ) World University Rankings ปี 2021 ส่งผลให้การจัดอันดับมหาวิทยาลัย ‘big three’ สมบูรณ์สำหรับปี ส่วนอันดับอื่นๆ ได้แก่ QS และ Academic Ranking of World Universities (ARWU)การจัดอันดับทั้งสามเมื่อดูในช่วงระยะเวลาสามปี ยืนยันถึงแม้จะมีความแตกต่างของระเบียบวิธีและรูปแบบเกณฑ์ในการรวมที่ต่างกัน แต่เอเชียก็กำลังเพิ่มขึ้น คิดเป็นเกือบ 30% ของสถาบันจัดอันดับทั่วโลก สำหรับวัตถุประสงค์ของการฝึกหัดนี้
เราไม่รวมตะวันออกกลางและโอเชียเนีย (ซึ่งรวมอยู่ในการจัดอันดับต่างๆ)
แม้ว่าสถาบันในเอเชียจะมีผลการดำเนินงานที่ดีขึ้น แต่ก็มีรูปแบบสำคัญบางประการที่ควรค่าแก่การสังเกต ประการแรกคือการเพิ่มขึ้นอย่างไม่หยุดยั้งของการศึกษาระดับอุดมศึกษาของจีน ซึ่งเกิดจากการลงทุนระยะยาวในทุนมนุษย์และค่าใช้จ่ายในการวิจัยที่เพิ่มขึ้น การแพร่กระจายและการซึมซับความรู้ (แม้ว่าบางคนจะวิพากษ์วิจารณ์ถึงวิธีการได้มาซึ่งความรู้จากที่อื่น ) และโดยทั่วๆ ไป การเกิดขึ้นในฐานะมหาอำนาจทางเศรษฐกิจ
ส่วนแบ่งการจัดอันดับในเอเชียของจีนเพิ่มขึ้นถึงมากกว่าหนึ่งในห้าในการจัดอันดับโดยTHEและ QS และมากกว่าครึ่งหนึ่งใน ARWU ความแตกต่างที่ชัดเจนระหว่าง ARWU และวิธีอื่นๆ นั้นเกี่ยวข้องกับวิธีการที่แตกต่างกันมากใน ARWU (ซึ่งรวมถึงสิ่งพิมพ์ในวารสารอันดับต้น ๆ และ Fields Medals) เมื่อเทียบกับอีกสองวิธี
อย่างไรก็ตาม ผลการดำเนินงานโดยทั่วไป แต่เฉพาะใน AWRU ชี้ให้เห็นถึงคุณภาพที่เพิ่มขึ้นของผลการปฏิบัติงานของสถาบันในจีน
ในเบื้องต้น การปรับโครงสร้างบางอย่างภายในเศรษฐกิจเอเชียสามารถระบุได้ ส่วนแบ่งของสถาบันที่ได้รับการจัดอันดับโดยประเทศที่พัฒนาแล้วซึ่งรวมถึงญี่ปุ่นและเกาหลีใต้ลดลง อินเดียนำเสนอมุมมองที่หลากหลาย โดยมีอันดับที่เพิ่มขึ้นในการ จัดอันดับ THEในช่วงสามปีที่ผ่านมา แต่การลดลงเล็กน้อยในสคีมาการจัดอันดับอีกสองอันดับที่เหลือ ในขณะที่สถาบันในมาเลเซียกำลังขยับขึ้น
นอกจากนี้ สิ่งที่ควรทราบซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการปรับโฉมใหม่นี้คืออันดับที่เพิ่มขึ้นของประเทศ ‘กรีนชู้ต’ ซึ่งรวมถึงปากีสถาน ไทย เวียดนาม และฟิลิปปินส์ในระดับหนึ่ง
ในบางกรณีเหล่านี้ ประเทศต่างๆ มีน้ำหนักเกินเมื่อเทียบกับระดับการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม
ตัวอย่างเช่น ในจำนวนที่แน่นอน ปากีสถานมีสถาบัน 17 แห่งในการ จัดอันดับ THEซึ่งเพิ่มขึ้นจากเก้าแห่งเมื่อสองปีก่อน
อย่างไรก็ตาม มีข้อแม้อยู่หลายประการ ประการแรกคือในการจัดอันดับTHE มีสถาบันที่ได้รับการจัดอันดับมากขึ้นอย่างมีนัยสำคัญในปีนี้ (และก่อนหน้านี้) ซึ่งทำให้กลุ่มกว้างขึ้น
ประการที่สอง ใน 200 อันดับแรกของการจัดอันดับ THEเอเชียมีตัวแทนจากจีน สิงคโปร์ ญี่ปุ่น เกาหลีใต้ ไต้หวัน และฮ่องกง ประเทศเกิดใหม่อื่นๆ ในเอเชีย รวมถึงอินเดีย ยังไม่ทะลุ 200 อันดับแรก ซึ่งต้องใช้เวลาและความอดทน
ประการที่สาม การปรับโครงสร้างใหม่เบื้องต้นในเอเชียไม่ควรเกินจริง เพราะ ตัวอย่างเช่น ญี่ปุ่นและเกาหลีใต้ (และแม้แต่ไต้หวันในระดับหนึ่ง) ยิ่งประเทศที่พัฒนาแล้วในเอเชีย ยังคงมีจำนวนสถาบันที่มีนัยสำคัญในแง่ที่แน่นอน
Global Innovation Index 2020 ดัชนีนวัตกรรมโลกปี
2020 ที่เพิ่งเปิดตัวซึ่งเป็นแนวทางที่ครอบคลุมครอบคลุม 131 ประเทศ ซึ่งครอบคลุมทั้งด้านอินพุตและเอาต์พุตของนวัตกรรม ให้ความกระจ่างต่อประเด็นเหล่านี้ รวมถึงอันดับและผลการปฏิบัติงานของมหาวิทยาลัย
เครดิต :100mgviagrageneric.net, 5mggenericcialis.net, acheterkamagragel.info, akronafterdark.net, amsterdamentertainment.net, ankarapartneresc.net, anthonymosleyphotography.com, arenapowerkiteclub.com, bandaminerva.com, bdsmobserver.com
